historia - Szkoła Krzysztofa Augustyniaka

KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z HISTORII

Uczeń otrzymuje ocenę:

CELUJĄCĄ jeżeli:

- posiada wiedzę wykraczającą poza program nauczania;

- potrafi samodzielnie dotrzeć do różnych informacji i źródeł oraz w oparciu o nie rozszerzyć swą

wiedzę historyczną;

- biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub

praktycznych;

- aktywnie uczestniczy w procesie lekcyjnym; jest inicjatorem rozwiązywania problemów i zadań;

- odnosi sukcesy w pozaszkolnych konkursach historycznych / humanistycznych.

BARDZO DOBRĄ jeżeli:

- opanował w pełni zakres wiadomości przewidziany programem nauczania;

- wykazuje się aktywnością w czasie lekcji;

- chętnie uczestniczy w dyskusjach i pracach zespołowo-grupowych;

- sprawnie korzysta ze wskazanych przez nauczyciela źródeł informacji;

- sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, samodzielnie rozwiązuje problemy i zadania,

posługując się nabytymi umiejętnościami;

- wypowiedzi ucznia są samodzielne, poprawne pod względem merytorycznym i językowym;

- zna i rozumie podstawowe pojęcia historyczne i poprawnie się nimi posługuje;

- wzorowo prowadzi zeszyt przedmiotowy, zawsze ma odrobione zadania domowe;

- bierze udział w konkursach historycznych / humanistycznych.

DOBRĄ jeżeli:

- opanował materiał programowy w stopniu zadowalającym;

- systematycznie przygotowuje się do lekcji;

- jest aktywny w czasie lekcji;

- często uczestniczy w dyskusji i pracach zespołowych;

- potrafi korzystać ze wskazanych przez nauczyciela w czasie lekcji źródeł informacji;

- podstawowe zadania i problemy rozwiązuje samodzielnie, w przypadku zadań trudniejszych pod

kierunkiem nauczyciela;

- poprawnie prowadzi zeszyt przedmiotowy.

DOSTATECZNĄ jeżeli:

- opanował materiał programowy w stopniu poprawnym;

- w czasie lekcji wykazuje się aktywnością w stopniu zadowalającym;

- rzadko uczestniczy w dyskusji i pracach zespołowych;

- czasami poprawnie formułuje wnioski;

- wykonuje typowe zadania teoretyczne lub praktyczne o średnim poziomie trudności;

- potrafi pod kierunkiem nauczyciela skorzystać z podstawowych źródeł informacji.

DOPUSZCZAJĄCA jeżeli:

- opanował podstawowe wiadomości i umiejętności przewidzianych w podstawie programowej;

- wykazuje niewielką aktywność na lekcjach;

- konstruuje krótkie dwu-, trzy-zdaniowe odpowiedzi;

- nie formułuje własnych wniosków;

- samodzielnie rozwiązuje typowe zadania, trudniejsze wykonuje przy wyraźnej pomocy

nauczyciela.

NIEDOSTATECZNĄ jeżeli:

- nie opanował treści zawartych w podstawie programowej;

- nie potrafi wykonać prostych poleceń wymagających zastosowania podstawowej wiedzy;

- nie wykonuje zadań realizowanych przez zespół klasowy, jest bierny, nie przejawia

zainteresowania treściami przedmiotu ani chęci przyswajania wiadomości i współpracy z

nauczycielem;

- nie potrafi odtworzyć istotnych elementów materiału opracowywanego na lekcjach;

- nie posiada zeszytu przedmiotowego.